Sınıf Kitaplığı Nasıl Kurulur? 1-4. Sınıf Kitap Önerileri

Sınıf kitaplığı, çocuğun elini uzattığında kitaba ulaştığı yerdir. İyi kurulmuş bir kitaplıkta her öğrenci kendi düzeyine uygun bir kitap bulur, okuduğu kitabı arkadaşına anlatır ve sıradaki kitabı merak eder. Bu yazıda ilkokulda sınıf kitaplığının nasıl kurulacağını ve hikâye setlerinden hangi sınıfa hangisinin uyduğunu anlatıyoruz.

Kitaplık kurarken üç ölçü

• Düzey: Kitaplar sınıfın okuma düzeyine uygun olmalı. Okumayı yeni söken çocuk için kısa ve resimli, akıcı okuyan çocuk için daha uzun metinler bulunmalı.
• Çeşit: Macera, tarih, bilim, spor, gündelik hayat… Her çocuğun ilgisi başkadır; tek türle kurulan kitaplık sınıfın yarısına hitap eder.
• Dizi: Aynı kahramanların sürdüğü setler, “Sırada ne okuyacağım?” sorusunu ortadan kaldırır. Çocuk birinci kitabı sevdiyse ikinciyi kendisi ister.

Neden set?

On kitaplık bir set, on öğrencinin aynı anda okuyabileceği on ayrı kitap demektir. Kitaplar haftadan haftaya öğrenciler arasında döner; herkes aynı kahramanları tanıdığı için kitap üzerine konuşmak kolaylaşır. 10 kitaplık hikâye setleri kutusunda gelir ve deneme kitapçığı hediyelidir; okunanı bu kitapçıktaki sorularla yoklayabilirsiniz.

Sınıfa göre kitaplık önerileri

1. sınıf

Okumaya yeni geçen sınıf için önce kısa kitapçıklar gerekir: Atom Okuma Dizisi okumayı yeni öğrenen öğrenci için on okuma kitapçığından oluşur. Okuma oturdukça Rüzgârın Maceraları (her kitapta bir değer, her sayfada bir soru) ve Çalışkan Ela (gündelik hayattan on kısa hikâye) kitaplığa eklenebilir.

2. sınıf

İkinci sınıfta düzey farkı belirgindir. Rahat okuyanlar için Ada’nın Hayal Günlükleri beş hayal macerası sunar; desteğe ihtiyacı olanlar birinci sınıf setleriyle güven kazanır. Bu sınıfın diğer kitapları 2. sınıf sayfasındadır.

3. sınıf

Üçüncü sınıf, çeşidin en bol olduğu düzeydir. İlgi alanına göre raflar kurulabilir:

• Bilim: Gümüş Pusula, bilim insanlarıyla zaman yolculuğu.
• Tarih: Tarih Dedektifi Selim, Türkiye'nin on tarihî mekânında bir gizem.
• Doğa ve gezi: Sarp ve Ayaz’ın Kamp Maceraları ile Safari.
• Spor: Ayçiçeği İlkokulu’nun Spor Günlükleri, on spor dalı ve on çocuk.
• Okul hayatı: Süper Tayfa, bir sınıfın okul hayatından on hikâye.

4. sınıf

Topaçtan Tekerlemeye geçmişten gelen oyunları hikâyelerle anlatır. Süper Tayfa dördüncü sınıfta da okunur.

Bütün sınıflar için

Belirli gün ve haftalarda okunacak kitaplar da rafta yer almalı: Cumhuriyet Çocukları ve Asırdan Sonsuza dizisinden Mustafa Kemal Atatürk'ü Seviyorum, Okuyorum, Anlıyorum 1-4. sınıflara uygundur.

Kitaplar sınıfta nasıl döner?

• Okuma çizelgesi: Duvara asılan bir çizelgede her öğrencinin okuduğu kitap işaretlenir; kimin hangi kitabı okuduğu bir bakışta görülür.
• Haftalık değişim günü: Haftanın belirli bir gününde kitaplar el değiştirir. On kitaplık set, on haftada bütün gruba ulaşır.
• Kitap sohbeti: Haftada bir ders saatinin on dakikasında iki öğrenci okuduğu kitabı anlatır: “En çok hangi bölümü sevdin?”, “Arkadaşına önerir misin?”
• Sessiz okuma saati: Her gün aynı saatte on beş dakika herkes kendi kitabını okur; öğretmen de okur.

İlgili yazılar

• Okuduğunu Anlama Nasıl Geliştirilir?: sınıfa göre okuma-anlama, paragraf ve hızlı okuma kitapları.
• 1. Sınıf Okuma Yazma Kitapları: hangi kitabın ne zaman kullanılacağı.
• Hikâye Seti Nasıl Seçilir?: sınıfa, ilgi alanına ve kitap sayısına göre seçim.

Sık sorulanlar

Kitaplık için kaç kitap gerekir?

Kesin bir sayı yoktur; başlangıç için her öğrencinin elinde aynı anda bir kitap olması yeterlidir. Farklı türden birkaç set bu sayıyı karşılar.

Bütün sınıf aynı seti mi okumalı?

Şart değil. Sınıfı gruplara ayırıp her gruba farklı bir set vermek ve dönem içinde setleri değiştirmek, aynı kitaplarla daha uzun süre okuma sağlar.

Set seçerken nelere bakmalıyım?

Sınıf düzeyine, çocukların ilgisine ve kitap sayısına. Ayrıntısı hikâye seti nasıl seçilir yazımızda.